A05F Grammar Autonomous Project

Main Objective: To improve your Reading Skills by Using Grammar and Writing Concepts

Look for a 500 word reading academic passagef from a TOEFL or Michigan exam, perhaps. Do the following:
A. What's the gist?
B. What's the organization? (parts)
C. Number each sentence.
D. Locate the following elements
1. The thesis
2. The topic sentences in each paragraph
3. The elements of the conclusion (author's opinion, paraphrase, food for thought)
4. The longest sentence in the passage. Analize its different parts.
5. The shortest sentence in the passage. Analize its different parts.
6. Classify all sentences into 4 types (simple, compound, complex, and compound-complex)
E. Read the text nonstop vocalizing from beginning to end, and record your time. Do the same thing as many times as necessary to improve your timing 4 more times . Your timing has to be recorded.
F.

Get ready for step F in class for the conclusion of this exercise.

ALP for I09

Hello my dear I09 Students,

OBJECTIVE: Improve your pronunciation by yourself!!!

This is your autonomous project:

STEP 1: Pick one of the conversations in the book within Units 1 and 3.
STEP 2: According to the number of speakers in the selected conversation, form a group.
STEP 3: Record the conversation on a recording device such as a video camera (using props),
an MP3 player (with acoustic effects), etc.

REMINDER
Your project may seem to be a little simple; in fact it is, if you observe the following suggestions:
Look up the pronunciation of each word on an Oxford or Longman dictionary
Observe the symbols which represent the English phonemes
Try your best reading each symbol

Give me your recording burned on a blank CD.
Your project is due Thursday, July 23rd. So don't forget!!!

A01 ALP

Your task for the ALP will be to watch a video, listen carefully, TAKE NOTES, and summarize what Professor Pausch lectured. To do that you will have to click on the following link and you will be able to watch the video



For the folder
1. Use the split page format (divide the paper in three, use 1/3 for the questions and ideas section and the other 2/3 to take INDENTED notes)
2. Write 3 comprenhension questions and 2 opinion questions
3. Write a summary of the speech.
Present everything on a printed copy. Hand in to the teacher.
For the speech
1. Make a small presentation summarizing and commenting about Randy Pausch's message to the world.
2. Talk about your reaction to his video
3. Use all the techniques to make a good public presentation

Good luck!

ALPs for B04 STUDENTS - OPTION 02 FASHION SHOW

Mis queridos alumnos de B04,

Este es la descripción de su proyecto autónomo:

1. Tienen que desarrollar un FASHION SHOW delante de todos sus compañeros de aula.


2. El tema es: Utilizar todos los contenidos de las tres unidades estudiadas durante el ciclo (gramática, vocabulario y expresiones de las unidades 10, 11 y 12). Por ejemplo: Hablar de la vestimenta, las habilidades y las profesiones o estudios de los modelos.


3. Tiempo: Máximo 2 minutos por modelo. Al respecto, tengo que ser muuuuy estricto con el tiempo puesto que debe alcanzar para que todos los 25 alumnos puedan hacer su presentacion.


4. Número de palabras: 80 palabras mínimo por minuto por modelo. Si te demoras 2 minutos son 160 palabras.

Nota: No se va ha llamar por orden de lista. Solo se pedirá que voluntariamente empiece el grupo que se sienta listo. Esto quieredecir que si para el final de la hora no te haz hecho voluntario para dar tu exposición, por falta de seguridad y preparacion, ya no tendrás oportunidad de hacerlo y tu nota será de cero. Atención: solo aquel que se hace voluntario saldrá adelante y no se va a llamar a nadie que no se haya hecho voluntario.

Criterio de evaluación: 1 punto por el material visual (vestimenta de los modelos, musica o gigantografía, 1 punto por la presentación correcta, y 1 punto por hacer participar a tus compañeros (por ejemplo una pregunta de comprensión sobre tu tema).

Recomendaciones: Para pronunciar correctamente por favor ver en "tips" dentro del blog.

Partes de tu presentación: Tu presentación tiene tres partes: Primero. Presentación de tu grupo y el tema. Segundo: Desarrollo del show. Tercero: Despedida y agradecimiento. Mira el ejemplo:

Ejemplo:

• Primero: My name is _____. Today my group and I are showing you the spring/summer season fashion show.


• Segundo: Our first model is Mario. He is wearing ..... ................ ..... I (Desarrollo del tema)


• Tercero (Agradecimiento): Thank you very much for your attention.

Alguna duda, consultar conmigo en clase. Bye

Mr. Jaramillo

ALPs for B04 STUDENTS - OPTION 01 SPEECH

Mis queridos alumnos de B04,

Este es la descripción de su proyecto autónomo:

1. Tienen que desarrollar una presentación delante de todos sus compañeros de aula.
   
2. Los temas son: "Mi Profesión de Ensueño" (My Dream Job) y "La Moda Cotidiana en Lima (Daily Life Fashions in Lima)". Tienen que preparar un visual uno para cada tema (es decir el dibujo acerca de tu Dream Job y de Fashions in Lima)
   
3. Tiempo: Mínimo 1 minuto, maximo 2. Al respecto, tengo que ser muuuuy estricto con el tiempo puesto que debe alcanzar para que todos los 25 alumnos puedan hacer su presentacion.
   
4. Número de palabras: 80 palabras mínimo por minuto. Si te demoras 2 minutos son 160 palabras.

Nota: No se va ha llamar por orden de lista. Solo se pedirá que voluntariamente empiece el que se sienta listo. Esto quiere decir que si para el final de la hora no te haz hecho voluntario para dar tu exposición, por falta de seguridad y preparacion, ya no tendrás oportunidad de hacerlo y tu nota será de cero. Atención: solo aquel que se hace voluntario saldrá adelante y no se va a llamar a nadie que no se haya hecho voluntario.

Criterio de evaluación: 1 punto por el material visual (sea papelógrafo o gigantografía, 1 punto por la presentación correcta, y 1 punto por hacer participar a tus compañeros (por ejemplo una pregunta de comprensión sobre tu tema).

Recomendaciones: Pueden preparar gigantografías en Wilson. No se dejen sorprender: una gigantografía de 60 cm X 90 cm cuesta aprox. 9 soles (Solo la impresión, pídanlo sin ojales, sin tubos, sin basta) Pueden descargar imágenes grandes en Google, seleccionen la carpeta Imágenes y seleccionar sólo figuras grandes o muy grandes (PARA EVITAR FIGURAS FANTASMAS AL AGRANDARLAS). Para pronunciar correctamente por favor ver en "tips" dentro del blog.

Partes de tu presentación: Tu presentación tiene tres partes: Primero. Presentación de ti y tu tema. Segundo: Desarrollo de tu tema. Tercero: Despedida y agradecimiento. Mira el ejemplo:

Ejemplo:

• Primero: My name is _____. Today I am talking about my dream job and Fashions in Lima .


• Segundo: MY DREAM JOB IS TO BECOME AN __ASTRONAUT__ (Desarrollo del tema.) .................. ................ ..... IN LIMA, PEOPLE USUALLY WEAR CASUAL AND FORMAL CLOTHERS. __________________ (Desarrollo del tema)


• Tercero (Agradecimiento): Thank you very much for your attention.

Alguna duda, consultar conmigo en clase. Bye

Mr. Jaramillo

ALPs for B03 STUDENTS

Mis queridos alumnos de B03,

Este es la descripción de su proyecto autónomo:

1. Tienen que desarrollar una presentación delante de todos sus compañeros de aula.
2. Los temas son: "Mi Rutina Diaria" (My Daily Routine) y "Una Celebración Importante del Peru y el Mundo (An Important National or International Holiday or Festivity)". Tienen que preparar un visual uno para cada tema (es decir el dibujo acerca de tu rutina diaria y el dibujo de una festividad o celebración)
3. Tiempo: Mínimo 1 minuto, maximo 2. Al respecto, tengo que ser muuuuy estricto con el tiempo puesto que debe alcanzar para que todos los 25 alumnos puedan hacer su presentacion.
4. Número de palabras: 70 palabras mínimo por minuto. Si te demoras 2 minutos son 140 palabras.

Nota: No se va ha llamar por orden de lista. Solo se pedirá que voluntariamente empiece el que se sienta listo. Esto quiere decir que si para el final de la hora no te haz hecho voluntario para dar tu exposición, por falta de seguridad y preparacion, ya no tendrás oportunidad de hacerlo y tu nota será de cero. Atención: solo aquel que se hace voluntario saldrá adelante y no se va a llamar a nadie que no se haya hecho voluntario.

Criterio de evaluación: 1 punto por el material visual (sea papelógrafo o gigantografía, 1 punto por la presentación correcta, y 1 punto por hacer participar a tus compañeros (por ejemplo una pregunta de comprensión sobre tu tema).

Recomendaciones: Pueden preparar gigantografías en Wilson. No se dejen sorprender: una gigantografía de 60 cm X 90 cm cuesta aprox. 9 soles (Solo la impresión, pídanlo sin ojales, sin tubos, sin basta) Pueden descargar imágenes grandes en Google, seleccionen la carpeta Imágenes y seleccionar sólo figuras grandes o muy grandes (PARA EVITAR FIGURAS FANTASMAS AL AGRANDARLAS). Para pronunciar correctamente por favor ver en "tips" dentro del blog.

Partes de tu presentación: Tu presentación tiene tres partes: Primero. Presentación de ti y tu tema. Segundo: Desarrollo de tu tema. Tercero: Despedida y agradecimiento. Mira el ejemplo:

Ejemplo:

• Primero: My name is _____. Today I am talking about my daily routine and an interesting festivity.
• Segundo: MY ROUTINE IS VERY BUSY__________ (Desarrollo del tema.) .................. ................ ..... THE FESTIVITY I AM TALKING ABOUT IS __________________ (Desarrollo del tema)
• Tercero (Agradecimiento): Thank you very much for your attention.

Alguna duda, consultar conmigo en clase. Bye

Mr. Jaramillo

ALP for A12 METHODOLOGY

Hello again my dear students,

Today I bring to you the description of your project.

Let's put your knowledge and talent into practice!!!

INSTRUCTIONS:
1. Have you ever attended a seminar or workshop? You need to create a seminar or workshop; that is to document it fully. You are not to perform the seminar in class, but be ready to explain its different parts. This is about preparing people who are interested in going to the USA, and do not have the necessary English skills.

2. The seminar lasts 2 days, 3 hours each. Create activities and presentations that cover 6 hours total. Think of activities that are going to be useful for the situation.

3. Do not forget to prepare the syllabus, the lesson plans of the activities (that will not last more than 3 hours), and the evaluation (and corresponding feedback)

DOCUMENTATION STRUCTURE:
PART I: THE MULTI-SYLLABUS

First, think about which situations apply to your topic. Then think of which functions apply to each situation. Next, which grammar and lexis are necessary for each function. Document it all.

PART II: THE PLAN

Second, think of which activities (tasks) you will use to create the plan. Here, I suggest you look at the interchange activities at the end of your Interchange books and select the ones that apply to your situations and functions. The only problem with them is that you need to include more "Useful Expressions" Charts. Document it all, including: Class description; Timetable fit; Lesson Aims; Activities, procedures, and timing; and Problems and possibilities.

PART III: THE EVALUATION

Third, think of a placement test to know the level of the participants in your seminar. You can give them a small 10-minute test when they register to the seminar. Then, you can create a progress test at the end of the first session to find out how much your participants are achieving. Finally, create a proficiency test that you will give your participants at the end of the second session to find out how much they finally achieved. Document it all.

Any questions? Feel free to ask.

ALPs for B10 STUDENTS

Mis queridos alumnos de B10,

Esta es la descripción de su proyecto autónomo:

1. Tienen que desarrollar una presentación delante de todos sus compañeros de aula.
2. Los temas son: A. MY NEIGHBORHOOD y B. MY GRADUATION PLANS. Tienen que preparar un visual uno para cada tema.

Tiempo: Mínimo 1 minuto, maximo 2. Al respecto, tengo que ser muuuuy estricto con el tiempo puesto que debe alcanzar para que todos los 25 alumnos puedan hacer su presentacion.
Número de palabras: 80 palabras mínimo por minuto. Si te demoras 2 minutos son 160 palabras, Y ASÍ sucesivamente.
Nota: No se va ha llamar por orden de lista. Solo se pedirá que voluntariamente empiece el que se sienta listo.Esto quiere decir que si para el final de la hora no te haz hecho voluntario para dar tu exposición, por falta de seguridad y preparacion, ya no tendrás oportunidad de hacerlo y tu nota será de cero. Atención: Por favor no esperes ser el ultimo en dar tu exposicion. No quiero ponerte mala nota!!! Solo aquel que se hace voluntario saldrá adelante y no se va a llamar a nadie que no se haya hecho voluntario.
Criterio de evaluación: 1 punto por el material visual (sea papelógrafo o gigantografía 1 punto por la presentación correcta, 1 punto por hacer participar al publico (una pregunta de comprension por ejemplo).
Recomendaciones: Pueden descargar imágenes grandes en Google, seleccionen la carpeta Imágenes y seleccionar sólo figuras grandes o muy grandes (PARA EVITAR FIGURAS FANTASMAS AL AGRANDARLAS). Pueden preparar gigantografías en Wilson, aunque no es obligatorio. No se dejen sorprender: una gigantografía de 60 cm X 90 cm cuesta aprox. 9 soles (Solo la impresión, pídanlo sin ojales, sin tubos, sin basta)

Partes de tu presentación: Tu presentación tiene tres partes:Primero. Presentación de ti y tu tema. Segundo: Desarrollo de tu tema. Tercero: Despedida y agradecimiento. Mira el ejemplo:

Ejemplo:
Primero: My name is _____. Today I am talking about MY NEIGHBORHOOD and MY GRADUATION PLANS.
Segundo: I AM TALKING ABOUT MY NEIGHBORHOOD, AND IT IS LOCATED IN MIRAFLORES__________ (Desarrollo del tema.) .................. ................ ..... MY PLANS AFTER MY GRADUATION CONSISTS OF GETTING A JOB IN A BIG COMPANY. _________. __________________ (Desarrollo del tema)
Tercero (Agradecimiento): Thank you very much for your attention.

LA CLAVE DEL EXITO EN TU PRESENTACION ES QUE PRACTIQUES CON CRONOMETRO Y FRENTE A UN ESPEJO!!!

Alguna duda, consultar conmigo en clase.
Bye Mr. Jaramillo

ALPs for B11 STUDENTS

Mis queridos alumnos de B11,


Esta es la descripción de su proyecto autónomo:

1. Tienen que desarrollar una presentación delante de todos sus compañeros de aula.
2. Los temas son: A. LA NARRACIÓN O RESUMEN DE UN CUENTO DE HADAS MUY CORTO y B. HABLAR SOBRE SU TRABAJO DE ENSUEÑO. Tienen que preparar un visual uno para cada tema.

Tiempo: Mínimo 1 minuto, maximo 2. Al respecto, tengo que ser muuuuy estricto con el tiempo puesto que debe alcanzar para que todos los 25 alumnos puedan hacer su presentacion.
Número de palabras: 80 palabras mínimo por minuto. Si te demoras 2 minutos son 160 palabras, Y ASÍ sucesivamente.
Nota: No se va ha llamar por orden de lista. Solo se pedirá que voluntariamente empiece el que se sienta listo.Esto quiere decir que si para el final de la hora no te haz hecho voluntario para dar tu exposición, por falta de seguridad y preparacion, ya no tendrás oportunidad de hacerlo y tu nota será de cero. Atención: Por favor no esperes ser el ultimo en dar tu exposicion. No quiero ponerte mala nota!!! Solo aquel que se hace voluntario saldrá adelante y no se va a llamar a nadie que no se haya hecho voluntario.
Criterio de evaluación: 1 punto por el material visual (sea papelógrafo o gigantografía 1 punto por la presentación correcta, 1 punto por hacer participar al publico (una pregunta de comprension por ejemplo).
Recomendaciones: Pueden descargar imágenes grandes en Google, seleccionen la carpeta Imágenes y seleccionar sólo figuras grandes o muy grandes (PARA EVITAR FIGURAS FANTASMAS AL AGRANDARLAS). Pueden preparar gigantografías en Wilson, aunque no es obligatorio. No se dejen sorprender: una gigantografía de 60 cm X 90 cm cuesta aprox. 9 soles (Solo la impresión, pídanlo sin ojales, sin tubos, sin basta)

Partes de tu presentación: Tu presentación tiene tres partes:
Primero. Presentación de ti y tu tema. Segundo: Desarrollo de tu tema. Tercero: Despedida y agradecimiento. Mira el ejemplo:

Ejemplo:
Primero: My name is _____. Today I am talking about an interesting fairy tail and my dream job.
Segundo: THE FAIRY TALE I AM TALKING ABOUT IS LITTLE RED HOOD__________ (Desarrollo del tema.) .................. ................ ..... MY DREAM JOB IS TO BECOME A DOCTOR_________. __________________ (Desarrollo del tema)
Tercero (Agradecimiento): Thank you very much for your attention.

LA CLAVE DEL EXITO EN TU PRESENTACION ES QUE PRACTIQUES CON CRONOMETRO Y FRENTE A UN ESPEJO!!!

Alguna duda, consultar conmigo en clase.
ByeMr. Jaramillo

ALPs for B07 STUDENTS

Mis queridos alumnos de B07,

Este es la descripción de su proyecto autónomo:

1. Tienen que desarrollar una presentación delante de todos sus compañeros de aula.
2. Los temas son: Un heroe importante del Peru o del MUNDO e interpretacion de los sueños y/0 la mente. Tienen que preparar un visual uno para cada tema.
3. Tiempo: Mínimo 1 minuto, maximo 2. Al respecto, tengo que ser muuuuy estricto con el tiempo puesto que debe alcanzar para que todos los 25 alumnos puedan hacer su presentacion.
4. Número de palabras: 60 palabras mínimo por minuto. Si te demoras 2 minutos son 120 palabras.

Nota: No se va ha llamar por orden de lista. Solo se pedirá que voluntariamente empiece el que se sienta listo.Esto quiere decir que si para el final de la hora no te haz hecho voluntario para dar tu exposición, por falta de seguridad y preparacion, ya no tendrás oportunidad de hacerlo y tu nota será de cero. Atención: solo aquel que se hace voluntario saldrá adelante y no se va a llamar a nadie que no se haya hecho voluntario.

Criterio de evaluación: 1 punto por el material visual (sea papelógrafo o gigantografía 1 punto por la presentación correcta.

Recomendaciones: Pueden preparar gigantografías en Wilson. No se dejen sorprender: una gigantografía de 60 cm X 90 cm cuesta aprox. 9 soles (Solo la impresión, pídanlo sin ojales, sin tubos, sin basta) Pueden descargar imágenes grandes en Google, seleccionen la carpeta Imágenes y seleccionar sólo figuras grandes o muy grandes (PARA EVITAR FIGURAS FANTASMAS AL AGRANDARLAS). Partes de tu presentación: Tu presentación tiene tres partes: Primero. Presentación de ti y tu tema.

Ejemplo:

• Primero: My name is _____. Today I am talking about an interesting festivity and my daily schedule.
• Segundo: THE FESTIVITY I AM TALKING ABOUT IS __________ (Desarrollo del tema.) .................. ................ ..... MY DAILY SCHEDULE IS VERY BUSY. __________________ (Desarrollo del tema)
• Tercero (Agradecimiento): Thank you very much for your attention.

Alguna duda, consultar conmigo en clase. Bye
Mr. Jaramillo